Diagrama
143 TEMAS
TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS VI VEINTICINCO
RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA Seguimos publicando una
razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas. Espero que sea de su
interés. 3. Aumenta la
capacidad de atención: gran
parte de nuestra vida mental consciente se basa en la atención. La atención se
considera la “puerta
de la memoria” de modo que la información que no reciba atención
suficiente no se va a poder recordar cuando queramos traerla a la memoria.
Muchos problemas de memoria son en realidad problemas por falta de atención. La
persona que juega al ajedrez ejercita constantemente su atención, necesita
estar atento a sus jugadas y planes. No sólo a los suyos sino también a las
jugadas y planes del adversario. "El
ajedrecista obtiene mayor provecho de sus cualidades naturales. Si en una clase
hay niños ajedrecistas, probablemente se encuentren entre los primeros puestos,
quizá no porque sean los más inteligentes, sino porque tienen más desarrolladas
las capacidades de atención y concentración”. (JOSÉ MARÍA
OLÍAS, profesor de ajedrez) "El
ajedrez enseña a los niños a enfocar su atención
y muestra que el estudio y el duro trabajo mental conduce a la mejora y al
éxito, así como también enseña a ser más preciso en las propias
autoevaluaciones y de esta manera permite controlar su propio progreso y
marcarse metas. Sin duda, entre los alumnos puede desarrollarse una muy
saludable, y altamente motivadora actitud, tanto desde la victoria como desde
la derrota” (FERRÁN GARCÍA GARRIDO, EDUCANDO DESDE
EL AJEDREZ. Editorial Paidotribo) "Si Tartakower dedicase más atención a su
juego en los torneos, en vez de hacer durante los mismos sus artículos, sería
acaso el más temible aspirante a los primeros lugares y un serio candidato al
título mundial” (JOSÉ RAÚL CAPABLANCA) La posición del diagrama
corresponde a una partida jugada en Zurich, en 1934, entre Alexander Alekhine
vs Emanuel Lasker. Con el tema táctico de "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS",
Alexander Alekhine, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar
consigue el abandono de Emanuel Lasker ante el mate imparable. La partida se desarrolló de
la siguiente forma: 1.- Las blancas dan jaque
con el caballo en la columna "f". El rey huye. 2.- Atacan con la dama
capturando al peón "g". Y las negras abandonaron (
Si 2. ...hxg6; 3. Th3+, 3. Ch6: 4. Txh6#) Hubiese sido un mate de
torre con la ayuda de un caballo. http://www.elajedrezenlaescuela.com
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