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Diagrama
148 TEMAS
TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE LA OCTAVA FILA III VEINTICINCO
RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA Seguimos publicando una
razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas. Espero que sea de su
interés. 8. Fomenta el compañerismo: es un valor que tiene para mí una
gran importancia porque para la buena convivencia en todos los ámbitos de la
vida es necesario ser buena persona, llevarte bien con tus compañeros, ayudarles
en lo necesario y no ser egoísta. El ajedrez competitivo no debe estar en las
escuelas; por eso, hago muchos ejercicios en el que tienen que jugar por
equipos. Pequeños torneos, durante la hora de recreo y siempre voluntario donde
se mezclaban alumnos de todos los cursos, para que los más pequeños aprendiesen
de los mayores y en que la puntuación que consiga es positiva tanto para ti
como para la suma con tus compañeros. También solía hacer ejercicios por
parejas en el que tienen que ponerse de acuerdo para decidir cuál es la
respuesta correcta, todo siempre con buenos modales. "Sentí envidia por mi compañero, que no
sabía distinguir un caballo de un alfil, y cogí mis libros de historia del arte
encontrando un amargo consuelo en el pensamiento de que, a fin de cuentas, el
ajedrez no lo es todo en la vida." (PAOLO MAURENSIG. “La Variante Lüneburg”) "Tú,
que censuras con cínica sorna nuestro querido ajedrez, sabe que aquí la
habilidad es una ciencia, que el juego trae distracción al luto. Suaviza las preocupaciones
de los amantes, preserva al bebedor de los excesos. Da al guerrero consejo,
cuando el peligro acecha, cuando amenaza ruina; confiere cuando más lo
necesitamos, los compañeros de nuestra soledad.”
(ROSWIN FINKENZALLER, WILHELM ZIEHR Y
EMIL M. BÜHRER) La posición del diagrama
corresponde a una partida jugada en Moscú en 1994, entre Michael Adams vs Nyamaa
Tumurhuyag. Con el tema táctico de "ATAQUE SOBRE LA OCTAVA FILA",
Michael Adams, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue
el abandono de Nyamaa Tumurhuyag ante el mate imparable. La partida se desarrolló de
la siguiente forma: 1.- Las blancas atacan con el
peón "d"
capturando al peón.
El peón captura al peón. 2.- La torre se sacrifica
capturando al peón. El alfil captura a la torre. 3.- Atacan con el alfil en
la columna "g".
La dama ocupa la casilla "e6".
(Para
evitar 3. Dh7+, Rf8; Dh8#) 3.- Las blancas atacan con
el alfil en "e6". Y las negras abandonaron. ( 4.
Dh7+, con mate imparable) Hubiese sido un mate de dama
con la ayuda de un peón. http://www.elajedrezenlaescuela.com
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