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Diagrama
162 TEMAS
TÁCTICOS: SACRIFICIO DE DAMA XXIV VEINTICINCO
RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA Seguimos publicando una
razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas. Espero que sea de su
interés. 22. Mejora la capacidad de resolución de problemas y toma de
decisiones: durante la partida
el jugador de ajedrez se enfrenta a multitud de problemas que debe resolver,
analizando todas las situaciones posibles y eligiendo la más adecuada. "Ajedrez:
Una actividad donde los problemas deben ser
resueltos: con la razón, con la imaginación y con la conciencia. Una necesidad
de realizar, de que lo que se hace tenga impacto, despierte interés y sea
objeto de una respuesta de los demás. El principio de efectividad se hace
presente por el amor y el trabajo productivo". (ERICH FROMM 1900-1980,
psicoanalista germano-estadounidense.) "EL
ajedrecista se halla permanentemente
ante dos problemas: a)
¿Qué debo hacer? b)
¿Cómo debo hacerlo?” (MAX
EUWE) "El
ajedrez facilita la formación de actitudes positivas y contribuye de forma
también positiva al éxito y a la mejora del pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas, muestra el
valor del estudio, mejora la autoestima, ejercita la habilidad para la gestión
del tiempo y la planificación cuidadosa de proyectos.” (FERRÁN GARCÍA GARRIDO, Educando con el ajedrez) "El ajedrez te
enseña a controlar la excitación inicial que sientes cuando vez algo que parece
bueno y te enseña a pensar
objetivamente cuando te encuentras en problemas." (STANLEY KUBRICK famoso cineasta estadounidense) "El
juego del ajedrez es una de las actividades más propicias para aprender a
resolver problemas de tipo espacial.” (FERRÁN GARCÍA GARRIDO) "Quien
aprendiera a pensar de manera organizada, ordenada y afectiva para el ajedrez,
debería estar en potencia de hacerlo del mismo modo en cualquier tipo de
aprendizaje educativo, y, una vez adquirida e interiorizada la técnica, lo
mismo para otros aprendizajes y para toma de decisiones
en la vida” (FERRÁN GARCÍA GARRIDO, Educando con el ajedrez) La posición del diagrama
corresponde a una partida jugada en Copenhague, en 1998, entre Rune Djurhuus vs
Klaus Berg. Con el tema táctico de "SACRIFICIO", Rune Djurhuus,
conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono
de Klaus Berg ante el mate imparable. La partida se desarrolló de
la siguiente forma: 1.- Las blancas sacrifican
la dama dando jaque en"h5" Las negras abandonaron ante el mate que se
avecinaba. (Si 1. ...gxh5; 2. Th7#) Hubiese sido un mate de torre con ayuda del alfil y un
peón.
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