Diagrama 152

TEMAS TÁCTICOS: DESVIACIÓN DE LA PIEZA DEFENSORA VIII

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

12.       Incrementa la disciplina y tenacidad: el ajedrez es un  juego de estrategia, planificación, ingenio y paciencia; está considerado como deporte-ciencia y todos los practicantes deben tener una disciplina, no sólo en los entrenamientos sino también durante el juego. El ajedrecista debe “saber estar”

"Decía el Senador Galindo que los grupos que practican el ajedrez han demostrado mejores resultados en cuanto a la enseñanza. Esto es verdad, pero precisamente es verdad porque los que eligieron esta práctica del ajedrez parten de un supuesto, de un interés por esta disciplina, que probablemente les sitúa en un grupo específico de estudiantes con unas mayores capacidades.” (BERTRÁN I SOLER, Senador por  Convergència i Unió )

"Sin lugar a dudas, Bronstein es, en la actualidad, el más ambiciosos y tenaz de todos los grandes maestros. Sus mismos colegas soviéticos lo estiman sobremanera, lo adoran por sus dotes geniales y el inagotable caudal de ideas que fluye en todo momento de sus partidas.” (NAJDORF MIGUEL, Declaraciones realizadas en 1953)

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Alemania, en 1993, entre Emmanuel Bricard vs Christopher Lutz.

Con el tema táctico de "DESVIACIÓN DE LA PIEZA DEFENSORA", Christopher Lutz, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Emmanuel Bricard ante la pérdida de material.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las negras atacan a la dama con el peón "c" .

2.- La dama captura al peón.  La dama da jaque capturando al peón.

3.- El rey huye. Atacan con torre a la dama en la columna "c" .

4.- Las blancas se rindieron. ( Si 4.Db5; Dd4+aprovechando la desviación de la dama blanca de la defensa de la diagonal "g1-a7", ganando material con la captura de la torre.)

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